針對教室照明存在的問題,我們能做些什么?
來源:光之力 發布時間:2021-01-08 17:19:35
針對教室照明存在的問題,我們能做些什么?
隨著時代的發展,我們對于教育的重視程度逐漸提高,九年義務教育也已經全面實現。而隨著學生的學業負擔逐漸增加,近視已經成為不容忽視的問題。對于學生而言,在他們學習的過程中,我們需要對教室照明給予足夠重視!
現在的普遍教室照明情況是,教室課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規定標準(國標:課桌照度大于300lx,照度均度大于0.7)。而學生如果長期處于照度低、同一教室不同課桌面接受的照度不均勻,導致部分學生的看、讀、寫都吃力,極易引起視覺疲勞。
還有,大部分教室用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用,沒有使用專用黑板燈具,甚至沒有布置黑板照明,造成黑板平均照度遠低于國家標準(國標:黑板照度大于500lx,均勻度大于0.8),部分學生看不清黑板上的文字,容易產生厭倦心理,導致學習效率下降。
顯色指數過低也是教室照明存在的普遍弊病,大部分教室采用的照明燈具顯色指數在70左右(國標:光源的顯色指數不宜小于80),顯色指數低容易造成顏色失真,特別是在美術等高要求教室,會影響眼晴對于物體色彩的正確判別,讓物體不能真實的呈現其顏色,久而久之會造成色盲色弱等的視力問題。
另外,大部分教室內一般均采用高色溫(6500K)照明燈管(國標:教室宜采用3300-5500K色溫光源),具有藍光危害,藍光會對視網膜造成不可逆的損傷,視力受到很大威脅。高色溫由于光線顏色過于偏白,容易導致學生亢奮,易疲勞。
如何優化學校教室照明?推薦使用興特能源燈具!
興特能源為了學生的視力健康著想,設計了專門用于教室照明的燈具——興特能源智能led教室燈和led黑板燈,具有六大優勢:
?、耪n桌的平均照度值340lx,其照度均勻度0.7;
?、坪诎宓钠骄斩戎?00lx,其照度均勻度0.8;
?、菬舻墓β拭芏龋?W/㎡(目標值需<9W/㎡);
?、蕊@色指數Ra95,色彩逼真、視覺更清晰;
?、缮珳?000K,光線柔和;
⑹眩光指數<16,不刺眼、不傷眼。
針對教室照明存在的問題,我們能做些什么?
來源:光之力 發布時間:2021-01-08 17:19:35
針對教室照明存在的問題,我們能做些什么?
隨著時代的發展,我們對于教育的重視程度逐漸提高,九年義務教育也已經全面實現。而隨著學生的學業負擔逐漸增加,近視已經成為不容忽視的問題。對于學生而言,在他們學習的過程中,我們需要對教室照明給予足夠重視!
現在的普遍教室照明情況是,教室課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規定標準(國標:課桌照度大于300lx,照度均度大于0.7)。而學生如果長期處于照度低、同一教室不同課桌面接受的照度不均勻,導致部分學生的看、讀、寫都吃力,極易引起視覺疲勞。
還有,大部分教室用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用,沒有使用專用黑板燈具,甚至沒有布置黑板照明,造成黑板平均照度遠低于國家標準(國標:黑板照度大于500lx,均勻度大于0.8),部分學生看不清黑板上的文字,容易產生厭倦心理,導致學習效率下降。
顯色指數過低也是教室照明存在的普遍弊病,大部分教室采用的照明燈具顯色指數在70左右(國標:光源的顯色指數不宜小于80),顯色指數低容易造成顏色失真,特別是在美術等高要求教室,會影響眼晴對于物體色彩的正確判別,讓物體不能真實的呈現其顏色,久而久之會造成色盲色弱等的視力問題。
另外,大部分教室內一般均采用高色溫(6500K)照明燈管(國標:教室宜采用3300-5500K色溫光源),具有藍光危害,藍光會對視網膜造成不可逆的損傷,視力受到很大威脅。高色溫由于光線顏色過于偏白,容易導致學生亢奮,易疲勞。
如何優化學校教室照明?推薦使用興特能源燈具!
興特能源為了學生的視力健康著想,設計了專門用于教室照明的燈具——興特能源智能led教室燈和led黑板燈,具有六大優勢:
?、耪n桌的平均照度值340lx,其照度均勻度0.7;
?、坪诎宓钠骄斩戎?00lx,其照度均勻度0.8;
?、菬舻墓β拭芏龋?W/㎡(目標值需<9W/㎡);
?、蕊@色指數Ra95,色彩逼真、視覺更清晰;
?、缮珳?000K,光線柔和;
⑹眩光指數<16,不刺眼、不傷眼。